中溪國小網管、數位與行動學習
2015年7月9日 星期四
預防網路霸凌
宣導所需相關資料可參考「中小學網路素養與認知網站」(http://eteacher.edu.tw)網路霸凌專區及「教育部防制校園霸凌專區」(https://csrc.edu.tw/bully/download.asp)
2015年6月17日 星期三
2015年6月5日 星期五
互動式數學遊戲小軟體-數學園地
數學園地
說明:
1. 這是早期由許多老師完成有關數學Flash的遊戲軟體,可以讓學生去玩中學或是在遊戲中應用所學。
2. 可做為啟發學生學生動機、課餘娛樂。
3. 或可以結合平板進行教學。(待驗證...)
說明:
1. 這是早期由許多老師完成有關數學Flash的遊戲軟體,可以讓學生去玩中學或是在遊戲中應用所學。
2. 可做為啟發學生學生動機、課餘娛樂。
3. 或可以結合平板進行教學。(待驗證...)
2015年5月27日 星期三
2015年5月21日 星期四
Plickers! 零成本超簡易的紙本IRS即時反饋系統
翻轉教育的介紹連結
屏東教師實作經驗分享
申請網站
說明:
1. 教師可以使用平板、手機即時出題。
2. 支援圖片出題。
3. 平板、手機相機掃過學生圖卡後,馬上顯示學生姓名、答案(正確答案用綠色顯示,錯誤用紅色顯示)
4. 支援人數眾多,可到62人上限。
限制:
1. 每個問題最多4個選項。
2. 沒有依章節、單元來區分題目,而是依班級。(解決方法,多設幾個相同的班級,但名稱後面加上進度、章節做區分)
建議:
1. 圖卡要護貝或放進透明資料夾之中,延長使用壽命。最好貼上厚紙板,增加強度。
2. 圖卡背面也要註明答案(ABCD、1234)
學生使用時
1. 手不要遮到牌子上黑色的地方
屏東教師實作經驗分享
申請網站
說明:
1. 教師可以使用平板、手機即時出題。
2. 支援圖片出題。
3. 平板、手機相機掃過學生圖卡後,馬上顯示學生姓名、答案(正確答案用綠色顯示,錯誤用紅色顯示)
4. 支援人數眾多,可到62人上限。
限制:
1. 每個問題最多4個選項。
2. 沒有依章節、單元來區分題目,而是依班級。(解決方法,多設幾個相同的班級,但名稱後面加上進度、章節做區分)
建議:
1. 圖卡要護貝或放進透明資料夾之中,延長使用壽命。最好貼上厚紙板,增加強度。
2. 圖卡背面也要註明答案(ABCD、1234)
學生使用時
1. 手不要遮到牌子上黑色的地方
2. 卡片不要彎到、折到
3. 卡片不要被其他同學擋到。
補充說明:
1. 5/25~27多次以HTC 816在班上進行測試,一開始測試成功率就不高,只有約三成,有的答案怎樣讀都讀不出來,後來稍微擦拭一下鏡頭,確有提升成功率但成功率仍不到一半。有網友說Apple手機與平板讀取效果較好。(參考)
2. 5/28 改以HTC Flyer 平板測試成功,速度很快,參與測試學生(15人)約30秒就全部讀取完畢了。
3. 學生要將回答的答案朝上擺放。
補充說明:
1. 5/25~27多次以HTC 816在班上進行測試,一開始測試成功率就不高,只有約三成,有的答案怎樣讀都讀不出來,後來稍微擦拭一下鏡頭,確有提升成功率但成功率仍不到一半。有網友說Apple手機與平板讀取效果較好。(參考)
2. 5/28 改以HTC Flyer 平板測試成功,速度很快,參與測試學生(15人)約30秒就全部讀取完畢了。
3. 學生要將回答的答案朝上擺放。
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